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給孩子空間 給孩子時間 孩子將成為自己的創意總監
這學期嘗試用更非結構式規劃來帶領孩子創作。主題由孩子決定,內容由孩子決定、媒材也是由孩子決定。當然,還是需要透過引導,才能讓孩子找到主題,進而思考內容和表現形式。
這個方式對於比較有主見的孩子來說,可以提供更大的自我決定空間,得到的創作滿足感也會更高。老師只要從旁引導,適時的給予技巧上的指導或創作的建議,甚至只需要和孩子對話,讓孩子發現自己真的想要「說」的是什麼? 就會看到孩子的創作動力。
而我,也在這樣的過程中,發現孩子越來越願意嘗試「建議」,更看到同時上課的孩子,從同一個點出發,不只會發展出不一樣的風格,還會有更不一樣的表現創意出現。
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